Crece la polémica por la cantidad de días de clases y la calidad de las estadísticas educativas

Crece la polémica por la cantidad de días de clases y la calidad de las estadísticas educativas
Una organización relevó, por su cuenta, las jornadas sin escuelas. Piden que los ministerios informen lo que pasa en cada distrito. Para la Ciudad el trabajo que hicieron es "poco riguroso".